Esta guía, junto con la Enseñanza de castellano como segunda lengua, se sitúan en una perspectiva de bilingüismo aditivo. Si bien estos materiales han sido concebidos como instrumentos para la formación de formadores en didácticas de lengua materna y de segunda lengua, ellos también pueden ser útiles para toda maestra o maestro interesado en profundizar su formación en estas áreas y que están en la búsqueda de recomendaciones y orientaciones prácticas para enriquecer su práctica pedagógica en la enseñanza de lenguas en contextos multiétnicos.